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小学乐器线上线下混合式教学探究

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摘要摘要：乐器是音乐教学的重要组成部分，是音乐教学的基础。传统的乐器教学以教师为主体，以课堂为阵地，注重对学生专业技能的培养，对学生实践能力和综合素质的培养重视不够。随着信息技术的发展，线上线下混合式教学逐渐走进教师的课堂，成为小学乐器教学的有效补充和提高。文章从线上线下混合式教学模式在小学乐器教学中应用的必要性入手，分析了线上线下混合式教学模式应用于小学乐器教学的可行性，并提出了线上线下混合式教学模式在小学乐器教学中应用时应该注意的问题和实施策略，以期为小学乐器教师提供一些参考。

DOI rj8w5o39j0/7135234

作者宗倩文宋丽莹

机构地区山东省淄博市桓台县第四小学

出处《文学天地》 2023年4期

关键词乐器教学混合式教学线上线下

分类 [][]

出版日期 2023年05月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）