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《中国教师》
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2022年4期
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小学英语线上线下混合式教学探究
小学英语线上线下混合式教学探究
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摘要
【摘要】小学英语是一门非常重要的课程,贯穿着我们学习生涯的始终。为了让学生们更好地学习英语,就需要教师们采用“线上线下混合式学习模式”这一方法,该方法可以有效地贴近“互联网”背景下小学学生的学习特点,形成多样化的多媒体英语教学。在丰富学生知识面的基础上,可以为学生们的线下学习做好充足的补充,同时,教师也可以借助线上软件和学生们实时互动,这对构建一个和谐的师生关系、培养学生们的英语素养都起着重要的作用。
DOI
34glmeeod9/5988207
作者
彭莉辉
机构地区
深圳市宝安中学(集团)塘头学校,深圳518100
出处
《中国教师》
2022年4期
关键词
小学英语
线上线下教学
教学方法探究
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年06月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2022年4期
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