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创新理念下的小学音乐课堂教学探讨

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摘要摘要：2022新课程标准对学习兴趣的培养、学习体验的改善等都作出了要求。可见，新课程标准理念下的教学设计具有多样性，但教学创新的前提只有一个，就是要围绕学生的兴趣取向、接受能力、学习能力进行创设。通过营造轻松、快乐的氛围，给学生提供更好的学习体验。小学音乐教学一定要实现学习认知的转变，调动学生的积极性，在小学音乐活动的过程中，引发学生思考，让学生在音乐互动中，完成多样化的音乐学习。同时结合不同的音乐元素，让学生对知识的掌握更加深刻，达到了很好的教学效果。

DOI 54kerm3l4k/7105757

作者王赛君

机构地区内蒙古赤峰市红山区第十六小学024000

出处《科学与生活》 2023年4期

关键词创新理念小学音乐课堂教学

分类 [][]

出版日期 2023年04月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）