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核心素养背景下的中学语文阅读名著教学策略

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摘要摘要：阅读是语文学习的重要组成部分，有开阔学生视野、增长学生见识、培养学生文学素养等作用。初中阶段学生的学习压力是比较大的，繁重的课业让学生们迫切的想要逃离校园。在学生这样消极的学习心理下，如果教师不能很好地创新阅读教学方式，必然影响到学生的能力形成和素质培养。对此，初中语文阅读教学中，教师们更新方式，开展细致的阅读课、微型课、非常规课。立足整体，分析细节，推荐课外书目，更新形式后让学生们感受性阅读、比较性阅读，参与丰富的阅读竞赛活动。

DOI g4qvnmrod8/7035648

作者曹海军范磊李霞高艺文范诤

机构地区商丘市回民中学教育集团示范区第二中学 476100

出处《教学与研究》 2023年4期

关键词核心素养背景中学语文阅读名著教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）