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小学语文高年级写作专项教学的创新路径

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摘要摘要：小学高年级学生已经具备良好的语文思维，可以在参与语文教学活动时产生个性化的见解。而在开展写作专项教学的过程中，教师应进一步展开创新，积极探索，确保每一位学生的写作素养都可以得到提升。本文主要针对小学高年级群体，探索语文写作教学的创新路径。

DOI lj1xvn6g4v/7018820

作者李文辉

机构地区广东省湛江市遂溪县洋青镇桔树小学 524396

出处《教学与研究》 2023年4期

关键词小学语文写作教学创新路径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）