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小学低年级数学生活化教学探究

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摘要摘要：数学来源于生活，与生活息息相关。数学可以培养学生逻辑思维能力和举一反三的能力，是小学教育阶段的重要学科。而对于小学低年级的学生来说，由于年龄原因，心智发育不成熟，对于数学课堂上很多知识理论和抽象化概念不能深刻理解和熟练运用，极易使学生学习吃力，导致学生对数学学习失去信心。而生活化教学对于激发低年级学生学习兴趣，提高学习效率有着重要作用。本文针对在小学低年级教学中融入生活化教学的相关举措进行简单探究。

DOI ojn1p9r54r/6999437

作者罗桂卯

机构地区凌云县第一小学广西壮族自治区 533199

出处《中小学教育》 2023年3期

关键词小学低年级数学教学生活化教学模式探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）