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关注音乐体验，优化小学音乐课堂

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摘要内容摘要：《艺术课程标准》指出：“重视学生在学习过程中的艺术感知及情感体验，激发学生参与艺术活动的兴趣和热情，使学生在欣赏、表现、创造、联系、融合的过程中，形成丰富、健康的审美情趣”。在小学的音乐课堂中，我们可以尝试关注学生的音乐体验，从倾听“美”、用心“唱”、体验“动”、乐中“学”等四个方面激发他们的学习热情，培养学生对美的意识，丰富学生音乐体验，促进学生音乐素养的提高。

DOI lde9gvw543/6972089

作者卢楚璇

机构地区汕头市澄海岭亭小学广东省汕头市 515800

出处《中国教工》 2023年2期

关键词音乐体验

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）