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小学语文教学如何实施“减负增效”

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摘要摘要：近年来，我国教育事业发展取得了显著的成绩，人们对于教育事业也有了新的认识。在小学教育中语文课程的作用是非常重要的，怎样在小学语文教学中实现减负效应的目的，还需要教师加以全面的深入研究分析，并且制定完善的教学方案。减负效应其实质就是降低学生的课业负担，促进教师教学工作整体水平的提升，具有十分突出的现实意义。特别是在当前我国全面推行双减政策的形势下，教育教学模式发生了巨大的变化，人们对于降低学生的课业压力给予了更多的关注，小学语文教师应当积极的跟随社会发展趋势，积极的转变自身的教学理念，不断的完善教学方式方法，引导学生养成良好的学习积极性，保证教学的效率和效果。

DOI 3j7n619wd1/6958229

作者翟海燕

机构地区山西省运城市临猗县闫家庄高级小学，山西运城 044100

出处《中国教师》 2023年2期

关键词小学语文教学实施 “减负增效”

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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