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基于深度学习的幼儿园班本课程开发策略思考

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摘要摘要：深度学习是一类教育新模式，对于教育质量和教学效果的影响极大。班本课程是以班级为单位，由师生合作开发出来的特色课程。在深度学习视域下，有效开发班本课程，才能进一步提高幼儿园教育教学的有效性，才能深入挖掘到幼儿的内在潜能，真正为幼儿的身心健康与学习发展奠定下良好基础。因此，本文将基于深度学习，从不同角度出发，对于幼儿园班本课程的有效开发策略展开了相关思考，希望可以为其他的幼教工作者提供些许参考。

DOI 5jokynx34v/6948936

作者莫文英

机构地区江苏省常州市武进区刘海粟幼儿园 213161

出处《教育学文摘》 2023年3期

关键词深度学习幼儿园班本课程开发策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）