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浅析整本书阅读在小学语文教学中的实施

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摘要摘要：整本书阅读是小学语文阅读教学重要组成部分，对学生语文能力、阅读能力、写作能力等方面具有促进作用，有利于他们形成和发展语文核心素养。本文通过立足教材、设计梯度目标、读写结合教学、优化教学策略等五方面探究整本书阅读在小学语文教学中的实施策略。

DOI 7j6om8pnj0/6931366

作者张笑笑

机构地区浙江省温州市苍南县江滨实验小学

出处《中国教工》 2021年13期

关键词整本书阅读小学语文教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）