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整本书阅读在小学语文教学中的实施

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摘要摘要：本文旨在探讨小学语文整本书阅读教学的策略。通过合理的教学方法和有效的教学手段，引导学生培养良好的阅读习惯，提高语文素养和学科综合素质。在整本书阅读教学中，教师应注重培养学生的阅读兴趣，以及发展其阅读理解能力和批判思维能力。同时，注重培养学生的阅读策略和自主学习能力，使其能够独立进行整本书的阅读。基于此，在小学语文教学中，可以积极的通过这样的教学方法，以此可以提高学生的语文水平，拓宽学生的知识视野，从而培养学生的综合素质，促进学生全面发展。

DOI g4q0oz299j/8077172

作者李佳慧

机构地区湖南省郴州市宜章县梅田镇梅田学校湖南省郴州市424200

出处《中国教工》 2023年24期

关键词小学语文教学整本书阅读阅读兴趣阅读理解能力自主学习能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）