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以游戏为钥匙，打开小学音乐高效教学之门

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摘要摘要：音乐不仅发展历史悠久，而且富含文化内涵和深厚历史底蕴。正是由于它具有感染力，这样的典型特征才能符合人们精神文明的要求，所以小学音乐教师一定要严格按照《音乐课程标准》的有关要求进行教学。基于音乐审美为主线，不仅要表现出音乐学科的典型特征，还应注重学科综合，让学生以兴趣为先导，注重个性化的开发。很显然教师需要现在就进行教学方法上的积极综合创新，充分运用音乐游戏，以此提高音乐教学的质量。

DOI odwe2x0vdk/6892732

作者刘思雨

机构地区河北省唐山市路南区稻地镇稻地小学 063302

出处《中小学教育》 2023年1期

关键词游戏小学音乐教学质量

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）