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坚持“以学定教” 提升思想品德课程实效——对初中思想品德有效教学的几点思考

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摘要摘要：在初中思想品德新课程下提出“以学定教”新理念下，要求教师关注学生的学情，重视学生的主体地位，确定合适的教学起点，选择最优的教学方法，让学生得到更好的发展，让学科教学效果得到更快地提高。因此，教师要把更多的关注从教师的“教”转移到学生的“学”上，才能让思品课发挥出真正的价值。

DOI 7dmg7z1vdn/6875278

作者吕霞

机构地区绍兴市上虞区曹娥街道中塘学校，浙江绍兴 312300

出处《教学与研究》 2023年1期

关键词以学定教教学思考

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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