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提高小学生数学思维能力教学策略探析

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摘要摘要：随着时代和社会的发展，学生的综合能力越来越强。传统的知识转移和技能培训难以满足现实的要求。随着数学的考试形式和内容越来越灵活和充实，学生必须将自己的理论内容有机结合起来，根据实际情况灵活运用，分析和处理实际问题。思维是一种基本素质，包括逻辑性和知识应用性，它在教育实践中的作用是正确引导和引导学生连接每一章的知识点，从而提高他们的数学知识，提高他们的逻辑性和创造性，从而增强课堂教学的有效性。基于此，本文就提高小学生数学思维能力教学策略进行相关探究，以便于为后续相关工作开展提供有效支持参考。

DOI odwer8ggdk/6873408

作者杨建敏

机构地区滨州市滨城区第五中学 256600

出处《中国教师》 2023年1期

关键词小学生小学数学思维能力教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）