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问题化教学在初中科学教学中的运用

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摘要摘要：在初中科学教学中问题探究是一个十分重要的技能，问题探究能力的培养有助于让学生在课堂上积极思考，让学生在不断探究中发挥创新能力，因此，教师应该有意识地提升学生的问题探究能力。但是在初中科学教学中教师对问题教学还不够重视。科学教育是推动素质教育的重要学科，注重对初中科学学习问题能力的提升，需要重视初中科学教学开展的表面化，学生参与过程化的问题，在这种教学模式下学生缺乏创新精神和创新理念，不能够及时发现问题和思考问题，长此以往会影响学生的全面发展。因此教师应采取问题化教学方式，创新教学方式和方法，从而带动学生进行高效的学习和发展。

DOI 0dp8mklo42/6850369

作者陈俊

机构地区兰溪市聚仁中学

出处《教学与研究》 2022年20期

关键词问题化初中科学教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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