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浅谈小学道德与法治教学策略

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摘要摘要：当前，我国的教育在不断改革完善，教育部提高了对小学生思想道德品质的要求，学校也积极开展了道德与法治这门课程，这对于小学生养成良好的思想道德素质具有重要意义，而思想道德教师通过对学生实践性的教学，可以帮助学生有效地提高学习的课堂效率，促进学生养成良好的思想道德品质。文章主要通过分析实践化的教学方式在小学道德与法治课堂中的应用，具体分析了如何促进实践性教学应用于小学的道德与法治课堂之上。

DOI rdx6y33ldl/6824849

作者曹树仁

机构地区山东省阳信县第五实验小学 251800

出处《教育学文摘》2022年24期

关键词道德与法治实践性教学策略探析

分类 [][]

出版日期 2023年02月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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