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初中英语新课导入探讨——在同课异构活动中体会导入艺术

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摘要导入是指教师在课堂教学开始或某个教学活动开始时，引导学生迅速进入学习状态的教学行为方式。良好的开始是成功的一半。好的导入可以引起学生注意，激发学生学习兴趣，引起学生对所学知识的关注，充分调动学生的积极性和主动性，为新课教学创造有利条件。这正如一部好的文学作品，在开始部分就一下子抓住读者的心，使读者有兴趣读下去。

DOI 6jrlvx65j5/681563

作者胡帆

机构地区不详

出处《复印报刊资料：中学外语教与学》 2009年4期

关键词导入艺术新课导入初中英语引导学生教学行为方式学生学习兴趣

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）