物理新课导入艺术

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摘要 “良好的开端是成功的一半”。新课的导入,多则几分钟,少则几句话,但它却是课堂教学的一个重要环节。巧妙地导入新课,可激发学生的学习兴趣,指引学生的思维方向,为课堂教学的顺利实施奠定基础。
机构地区 不详
出版日期 2009年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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