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《中小学教育》
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2022年18期
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根植劳动观念 创新劳动教育
根植劳动观念 创新劳动教育
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摘要
摘 要:教育部将劳动课独立成一门课程,目前劳动教育还处于萌芽期,本文提出了劳动教育的几点思考,包括根植劳动观念、明确劳动教育内容、劳动教育的方式等等,提出教师在教中学,学生在劳中学,提出创新劳动教育、家校联合、重视劳动表彰等观点。
DOI
3j7n1nrwd1/6757877
作者
陈翠辉
机构地区
蕉岭中学,广东 梅州 514100
出处
《中小学教育》
2022年18期
关键词
劳动观念 劳动研学 创新劳动
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年01月09日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2022年18期
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