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2022年16期
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基于地理核心素养的初中地理教学探究
基于地理核心素养的初中地理教学探究
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摘要
摘要:随着新课改的大力推行,很多初中地理教师为了提高课堂效率,纷纷围绕“核心素养”创新多种新的学习方法。但在实际教学中,教师很难精确了解学生的核心素养水平,因此采取多样化教学方式是非常有必要的。本文就核心素养下初中地理课堂教学评价展开分析。
DOI
ojzqoey0j5/6742994
作者
王玲梅
机构地区
永安市第四中学 366000
出处
《教学与研究》
2022年16期
关键词
地理核心素养
初中地理教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年01月07日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
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