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做好“知识重组”，实施“立体复习”

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摘要第一轮复习让我们将本学科知识理解记忆清楚，重组成网，学习用基本知识去分析现实问题。第二轮复习是用热点问题带动基本知识，重在培养同学们提取有效信息的能力；从本质上讲，它可以让我们将学过的知识和已经掌握的基本技能运用于解决问题。

DOI g4qxownzj8/674024

作者小米

机构地区不详

出处《中学生导报·中考思品快递·鲁人版》 2009年2期

关键词第一轮复习知识重组立体第二轮复习理解记忆学科知识

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中学生导报·中考思品快递·鲁人版

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