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雨课堂支持下智慧课堂在手术室护理教学中的应用初探——以甲状腺乳腺外科疾病为例

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摘要【摘要】目的：研究雨课堂支持下智慧课堂在手术室护理教学中的应用效果，以甲状腺乳腺外科疾病为例。方法：本研究选取护生100名作为研究对象，随机分成两组，以甲状腺乳腺外科疾病为例，对照组50名实施传统教学，观察组50名开展雨课堂支持下智慧课堂，对比不同教学模式在手术室护理教学中的应用效果。结果：两组比较，观察组学生的出科考核分数明显较高（P＜0.05）。结论：以甲状腺乳腺外科疾病为例，为选取的护生开展雨课堂支持下智慧课堂教学，可提高学生理论、技能考核成绩。

DOI pj0m9ygwdy/6704599

作者舒秋萍

机构地区皖南医学院弋矶山医院安徽芜湖241000

出处《中国医学人文》 2022年30期

关键词雨课堂智慧课堂手术室护理教学甲状腺乳腺外科疾病

分类 [医药卫生][卫生事业管理]

出版日期 2022年12月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）