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基于核心素养背景下的初中物理生活化教学方法

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摘要摘要：随着新课改的不断深入发展，素质教育理念在教育教学中的应用越来越广泛，因此，教师可以以核心素养理念为指导思想去设计与实施物理生活化教学，积极践行生活教育理念，为初中生打造一个有品质、有指导、有过程、有体验、有效果的主体认知空间。基于此，文章根据教学实际，对初中物理教学中开展生活化的教学模式展开探究，以供参考。

DOI rj82e9rkj0/6697110

作者徐丽敏

机构地区内蒙古乌兰察布市卓资县教育局教研室 012300

出处《中国教师》 2022年19期

关键词核心素养初中物理生活化教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年12月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）