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探究三爱课程背景下“1+x”主题墙创设模式的有效策略

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摘要摘要：环境属于隐性课程，在开发幼儿智力以及促进幼儿个性发展等方面开始引起人们重视，幼儿园工作中环境创设已经成为重要内容。对此本文基于三爱课程背景，提出几点主题墙创设策略，希望能够为相关单位与人员提供参考。

DOI 34gxev58d9/6694107

作者肖月媛

机构地区南宁市教育系统幼儿园 530011

出处《教育学文摘》 2022年17期

关键词三爱课程 “1+x” 主题墙

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年12月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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三爱课程 “1+x” 主题墙

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