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小学低段语文写字教学方法初探

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摘要摘要：小学低段学生正是写字教学的初始阶段，是培养学生写字兴趣、写字习惯的黄金时期。教师要从激发学生的写字兴趣，培养学生良好的写字习惯，通过“范”“练”“评”相结合的形式，提高学生的写字能力，让学生学以致用，为学生提供“英雄用武之地”等多种有效方法，落实低段写字教学的目标。

DOI 0dp3xykoj2/4942393

作者金良超

机构地区安康市第一小学红星校区陕西安康 725000

出处《中小学教育》 2020年24期

关键词小学低段写字兴趣习惯

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）