“双减”政策背景下多举措优化初中数学教学-中国期刊网

摘要摘要：“双减”政策实施后，中学数学教育面临新的挑战，在“双减”政策的指引下，准确把握初中数学教学的发展方向，是当前初中数学教育面临的一个重大问题，也是每个教师都必须认真思考的问题。初中数学教师要根据“双减”的方针，制定适合初中数学的教学战略，贯彻新的课程观念和培养目标，让学生在轻松的状态下进入数学课堂，帮助他们掌握数学知识和技巧，促进他们养成良好的数学学习习惯，提高他们的数学素养。