首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《中小学教育》
>
2022年17期
>
“双减”背景下初中英语课堂教学的思考
“双减”背景下初中英语课堂教学的思考
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
摘要：在教育事业不断改革的背景下，人们对初中英语也越来越重视。因此，在双减政策的实施下，要求学生能够提升自己的英语能力，进行自我激励，进而完善自身的语言体系。在传统教学理念的限制下，学生的学习压力巨大，常常需要参加课外补习班，双减理念的出台致力于改变这样的现状，强调教学的高效有效性，培养学生的核心素养，加快素质教育的落实。
DOI
7dmgp9eodn/6649106
作者
黄欢
机构地区
40000重庆市鲁能巴蜀中学
出处
《中小学教育》
2022年17期
关键词
“双减”
初中英语
课堂教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年11月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
相关文献
1
何晓英.
“双减”背景下初中英语课堂教学的思考
.教育学,2022-11.
2
叶宇成.
“双减”背景下初中英语课堂教学的思考
.教育学,2022-11.
3
郭莉.
双减背景下初中英语课堂教学的思考
.教育学,2024-04.
4
邵丽娟.
双减背景下初中英语课堂教学创新
.教育学,2024-05.
5
李娟章.
基于双减背景下对初中英语课堂教学的思考
.教育学,2024-04.
6
杨群贤.
“双减”背景下如何组织初中英语课堂教学
.教育学,2023-11.
7
魏银银.
双减背景下初中英语课堂教学模式探索
.教育学,2022-11.
8
曹子坤.
双减背景下初中英语课堂教学改进策略
.教育学,2024-05.
9
银艳.
“双减”背景下初中英语课堂教学设计的研究
.教育学,2022-05.
10
林毅.
“双减”背景下初中英语课堂教学改进的路径
.教育学,2022-12.
来源期刊
中小学教育
2022年17期
相关推荐
双减背景下初中英语课堂教学改进的路径
“双减”背景下初中英语课堂教学改进的路径
双减背景下初中英语课堂教学改进的路径
双减背景下的初中英语课堂教学研究
“双减”背景下改进初中英语课堂教学的路径
同分类资源
更多
[教育学]
提高高中英语阅读能力及阅读习惯的养成
[教育学]
前摄干扰和后摄干扰对实践活动的研究
[教育学]
提升初中学生作文能力的几点思考
[教育学]
高中绿色化学教学策略研究
[教育学]
高校大学生体育训练中兴趣培养途径探究
相关关键词
“双减”
初中英语
课堂教学
返回顶部
