摘要
摘要：目的 探讨个性化护理在儿科护理中的实施效果。方法 采集于2020年10月至2021年10月间前来我院儿科就诊治疗的106例肺炎支原体感染肺炎患儿作为本次调查对象，结合本次护理计划分配为参照组（常规护理）、观察组（个性化护理），各组为53例，统计两组患儿临床症状、体征消失时间、CSS、ADL评分情况以及护理质量及护理满意度评分情况并将两组患儿的心理健康指标进行对比观察。结果 观察组的咳嗽消失时间（7.00±1.10）d、发热消失时间（6.40±1.50）d、肺音消失时间（8.00±1.70）d、体温恢复正常时间（8.10±1.10）d及CSS（7.57±2.64）分、ADL（85.26±3.93）分评分均好于参照组，统计学具有意义（P＜0.05）；观察组患者平均的住院时间为（12.49±3.74）d，护理质量评分为（92.26±3.51）分，护理满意度评分为（88.26±2.51）分，观察组上述三项评分均优于参照组，统计学具有意义（P＜0.05）。两组之间对比数据显示，两组在护理前数据显示心理健康程度数据评分对比，统计学不具有差异（P＞0.05）；护理后，观察组数据各项心理健康程度评分均高于参照组，统计学具有意义（P＜0.05）；数据显示，两组护理后各项心理健康程度数据评分均高于护理前，统计学具有意义（P＜0.05）。结论 选择个性化护理模式用于儿科护理中的应用效果佳，可以减少患儿临床症状、体征消失时间以及住院时间，还可提高护理质量，增加护理满意度，并可以提高患儿心理健康指标评分，可作为一种理想的护理方案。
出版日期
2022年11月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
