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品德课引进课外教学资料策略举要

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摘要《品德与社会课程标准》在实施建议中强调“教学内容可以从教科书扩展到学生的整个生活空间，包括社会生活中对儿童发展有意义的题材，把教学内容与本地区实际联系起来；同时关注社会新的发展和变化，及时丰富、充实课程内容，增进课程内容的现实性和亲近感”。这为引进课外资料，丰富教学内容指引了方向。然而，当我们细细剖析这辅天盖地的课外资料时．发现有些资料有失偏颇，难以为实现教学目的服务，甚至走向了教学的反面，成为费时少效的始作俑者。究其原因，笔者以为是对课外教学资料使用策略缺乏考虑。

DOI pd5k27ord7/662371

作者林品昌

机构地区不详

出处《福建教学研究》 2008年12期

关键词教学资料《品德与社会课程标准》课外引进品德课教学内容

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2008年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）