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小学生科学精神和科学态度培养的研究

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摘要摘要:从小学生的心理特征和认识层次入手,对小学生的科学精神、科学态度进行培养,它能有效地促进学生的科学素养和人文素养的提升。注重对学生科学精神和态度的培养；通过开展主题实践，增强学生科研意识和科学态度；要充分利用网上资源，发挥学科优势，家长及教师要充分认识到科学精神和科学态度对学生全面发展的重要性。

DOI 34gwn288j9/6597579

作者陈正顺

机构地区浙江省台州市玉环市城关中心小学 317600

出处《中小学教育》 2022年15期

关键词科学精神科学态度小学生

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）