摘要
摘要：新课标对高中政治教学中学生核心素养的培养，做了明确且具体的要求。其不仅从全新视觉阐述了学生政治认同、科学精神、法治意识、公共参与这四大领域素养培育的必要性，且对于高中政治教学的方式选择与策略实施，提供了理论参考。这使得以切实发展学生的核心素养为着力点的全新高中政治教学方向确立，便更利于“立德树人”根本任务的落实，以及学生政治学习领域关键品质与必备能力的形成。基于此，教师在落实高中学生政治核心素养培育策略探究时，应以教材知识为参考，通过对丰富、鲜活、形象教学资源的开发，就教学方式与手段予以革新。组织学生在互动、探究、研讨中开展深度学习，来引领其思想认识与人生定位的转变，使政治教学的针对性与实效性得以切实强化，来引领学生的政治核心素养培养。
出版日期
2022年11月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
