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初中德育教育教学中“学困生”转化有效对策分析

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摘要摘要：教师是“人类灵魂的工程师”，是人们社会生命传承与发扬的重要桥梁，而老师则担负着科教兴国培育国家未来栋梁的重担，尤其是在中学德育教学中，教师要以身作则、关爱学生、提高德育教育质量、完成科教兴国的历史使命具有重大的历史意义和现实意义。

DOI zdlnmpzmjl/6582740

作者王开理

机构地区徐闻县第一中学广东湛江 524100

出处《中国教工》 2022年14期

关键词 “学困生” 德育教育初中阶段

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）