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浅谈小学班级管理中激励机制的运用

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摘要摘要：随着新课改的持续深入进行，小学班主任也要做好班级管理工作，对于培养学生健康的人格和良好的学习品质具有非常重要的意义。在班级管理工作中，由于学生个体的差异，班主任要建立激励机制，因材施教，针对学生的个性和特点，科学应对，实现班级整体的和谐相处，为学生的健康成长提供一个温馨的学习环境。本文探讨了小学班级管理中激励机制的运用策略，提出了自己的看法，希望为相关人士提供借鉴。

DOI rdxm60gk4l/6582597

作者刘宗儒

机构地区临沂第二实验小学南京路校区 276000

出处《中国教工》 2022年14期

关键词激励机制小学班级管理运用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）