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高中化学教学中真实问题情境创设策略研究

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摘要摘要：化学学科非常重要，创设真实情境在高中化学教学中有着积极的意义，它创新了传统教学模式，可以激发学生探究热情，让学生自己展开思考，通过思考帮助学生更好地理解较为抽象的化学概念，对学生综合素质的提升具有积极的意义。日常教学中，高中化学教师要应用好这一方法，帮助学生构建起完整的知识体系，培养学生各方面的能力。

DOI pj08rqkw4y/6564799

作者徐志娟

机构地区江苏省通州高级中学江苏省南通市 226300

出处《教学与研究》 2022年14期

关键词高中化学真实问题情境策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）