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浅谈小学语文中年级概括课文主要内容的方法研究

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摘要【摘要】概括课文的学习能力是学习者形成基本概念体系的又一种抽象思维过程和需要学生掌握的表达方法,然而小学生自身的抽象式思维能力是比较的薄弱的,所以教师想要进一步提高学生快速概括课文内容的逻辑思维能力,必须是抓住孩子中年级时这个快速思维快速发展阶段的一个转变期,有意识针对性地去培养训练学生，教会他们概括课文的方法，使他们能迅速概括课文的主要内容，从而提高他们概括能力的语文素养。

DOI wjvyneknj7/6557826

作者蓝皎

机构地区广西—东盟经济技术开发区中心小学 530105

出处《教学与研究》 2022年14期

关键词小学语文中年级概括课文方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）