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新课程背景下高中物理实验教学优化策略

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摘要摘要：在实际教学中，教师可以采取创设情境、鼓励学生自主设计实验、联系生活实际、有效互动及归纳总结等教学方法推进教学活动，使学生的探究意识与实验能力得到全面提升，并使学生的探究意识与实验能力得到全面提升，同时增强对物理学习的兴趣与信心，促进他们物理核心素养的培养。

DOI wjvy20g6j7/6543874

作者武金平

机构地区枣强县枣强高中河北衡水053100

出处《教学与研究》 2022年14期

关键词新课程背景高中物理实验教学优化策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）