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网络时代背景下小学班主任班级管理中德育教育渗透路径

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摘要摘要：由于小学阶段作为学生群体接触正规教育的起始阶段，同时也因为学生身处的年龄阶段比较特殊，所以，无论是对其严格管理，还是培养其独立思考和识别是非能力的困难度都很大。本文通过剖析在互联网信息化时代背景下学校德育教育工作中存在的难题，探讨互联网信息化时代背景下学校班主任班级管理工作中的德育课程渗透途径，并希望为学校班主任在班级管理中融入学校德育教育工作提供参照和借鉴。

DOI 3j7e71wgd1/6529677

作者张金霞王范武

机构地区甘肃省武威市凉州区发展街小学；甘肃省武威市凉州区清水镇菖盛小学

出处《时代教育》 2022年13期

关键词小学班主任班级管理教育渗透

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）