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《英美文学》课程思政教学实施路径研究——以中国计量大学为例

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摘要摘要：《英美文学》是我国高校英语语言文学专业的传统核心课程，实现《英美文学》课程的思政建设在英语学科的思政改革中意义重大。而目前专门针对《英美文学》课程思政的文献不足，因此，本研究采用问卷和访谈法对目前学校中《英美文学》课程思政教学的实施现状进行调研，通过数据整理和分析，发现课程思政的重视仍显不足，实施路径不甚清晰，并基于调查结果提出相应实施路径建议，即：教师需采取中国立场和国际视野相结合，隐性教育与显性教育相结合，通过多媒体的手段引导学生辩证看待问题等途径来开展思政教学，以期为教师开展《英美文学》课程思政教学路径提供参考。

DOI kd2oqmek46/6527686

作者缪珊珊张丽丽

机构地区中国计量大学

出处《教育学文摘》 2022年13期

关键词英美文学课程思政实施路径[1]

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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