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如何让初中数学课堂教学更有效

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摘要摘要：有效的课堂教学之所以有效，其唯一标准应该是学生通过课堂教学是不是掌握了所学内容，学习目标是不是达成。初中数学教师要通过营造轻松愉悦的教学氛围，让学生融入到课堂教学中，利用生活事例让学生理解数学内容，适当运用多媒体技术，并注重对学生的学法指导，师生共同配合，这样才能取得理想的教学效果，教学才是真正的有效。

DOI 7j65wnlp40/6524342

作者张虎

机构地区江苏省徐州工业园区南湖学校 221011

出处《中国教工》 2022年12期

关键词初中数学课堂教学有效

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）