摘要
摘要:农村中小学家校共育是指以城市和乡镇作为研究对象,通过对学校、家庭以及学生个体进行教育,从而提高孩子的综合素质。随着国家经济的发展,城乡一体化进程不断加快,农村地区人口流动日益频繁，在这样一个相对封闭、信息不畅通的环境下进行教育改革是必行之举，但是由于我国特殊国情和政府对义务教育重视不够等原因使得很多学校都存在基础薄弱、师资力量较弱以及学生缺乏学习兴趣等等问题。本论文主要从当前我国小学语文教师工作中存在问题入手来分析其现状及原因，旨在对当前我国农村初中生存在问题进行研究调查并分析原因，从家庭与社区两方面入手提出有效地解决这一问题的对策建议，同时也为相关部门提供了参考数据及借鉴性理论依据等。
出版日期
2022年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
