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高中生物校本实验课程“绿叶中色素的提取和分离”项目式教学——创新设计简易实验

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摘要【摘要】以“创新设计简易实验”为项目主题，开展高中生物校本实验“绿叶中色素的提取和分离”教学。传统的实验课程中，学生开展实验并发现问题，提出问题完成“探究实验器材的改进创新”“探究实验操作上的创新”“探究实验材料的创新”等三个项目任务，完成色素的的提取和分离实验的简易操作，在探究过程中培养创造性思维和动手实践的能力。本教学设计为单课时微项目，而学生的思维开放程度不够，考虑适当增加课时。

DOI 7j653oep40/6412142

作者梁丹宁

机构地区南宁市邕宁高级中学

出处《中学生》 2022年3期

关键词色素的提取和分离项目式教学创新实验

分类 [][]

出版日期 2022年09月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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4毛思思. “互联网+教育”在高中生物实验教学中的实践——以“绿叶色素的提取和分离”实验为例.教育学,2022-09.
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色素的提取和分离项目式教学创新实验

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