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中职学校数学学科核心素养培育探析

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摘要摘要：现阶段，我国中职数学学科核心素养培育中存在着较多的问题，学生数学学科核心素养难以得到有效的提升，不利于学生的全面发展。目前，部分中职学校在发展过程中逐渐认识到了数学学科素养培育的意义及重要性，并积极对数学教学工作进行改进。但是由于教学能力、教学环境、教学理念等多方面因素的限制，数学学科核心素养中仍旧存在着较多的不足，中职学校应进一步改进自身工作。这种情况下，研究分析中职学校数学学科核心素养及其培育的基本途径有着较强的现实意义。

DOI 2d3nl1xnj9/6401491

作者吉乐

机构地区浙江省机电技师学院 322000

出处《中国教师》 2022年10期

关键词中职数学核心素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

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