巧用思维导图开展小学语文中年级习作教学的研究

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摘要 摘要:思维导图是一种可视化的思维培养工具,让学生从小养成借助思维导图来构思作文的好习惯,能够让写作变得更加容易,降低学生惧怕写作的抵触心理,同时帮助学生搜集更加丰富的写作素材,梳理出更为清晰的写作结构,从而显著提高学生的写作水平。因此,在小学语文中年级习作教学中,教师要认真研究思维导图的使用方法,并把写作教学与思维导图融合起来,巧妙借助思维导图来指导学生更好地开展写作,同时培养学生的写作思维,不断夯实学生的写作基础。
出处 《中小学教育》 2022年10期
出版日期 2022年09月06日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)