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互联网视域下形成性评价在小学英语教学中的运用

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摘要摘要：评价是各科课堂教学的重要组成部分，是教师了解课上学生学习状况、加强师生交流的重要途径，也是学生主体地位体现、评价权利使用的关键，形成性评价是评价中的一种，可以全面、及时、准确反映学生学习状况及教学效果，对教师开展教学工作亦能给予较多帮助。当前，伴随互联网时代的到来，形成性评价也需要做出一定调整，自可提升评价的有效性、先进性。

DOI odw7q3myjk/6354608

作者王悦璟

机构地区天津市东丽区北大附中东丽湖学校天津市 300304

出处《中小学教育》 2022年9期

关键词互联网形成性评价小学英语教学运用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年08月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）