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巧设问题情境激活高中数学课堂

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摘要摘要：随着新课标的发展，教育部门对于高中数学的教学提出了更高的要求，不仅要让学生掌握教材当中的知识，还要让学生灵活运用并解决相关的问题。近年来，随着高考数学的出题形式来来，更多题目综合性比较强，对此在实际教学的过程当中，提升学生的综合能力，已经成为数学教学当中的重要内容，并且在实际的教学阶段，教师要通过巧妙的设计问题情境，来进一步提升学的解题思路与能力。

DOI 7dm2637l4n/6330078

作者戴述兵

机构地区湖南省澧县第二中学415599

出处《中国教师》 2022年9期

关键词问题情境高中数学数学课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年08月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

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