巧设问题情境活跃高中数学课堂微探-中国期刊网

摘要摘要：随着我国新课标教学工作的开展和深入，教师在进行高中数学教学时，应该采取创新的教学方式，调动学生的学习热情，激发学生的想象能力和创造能力，拓展学生的发散思维。创设问题情境教学法就是一种新型的教学形式，可以让学生对生涩的教材知识点产生更具象化的理解，提高教师的教学效率，锻炼学生的数学素养和综合能力。下面我们就针对巧设问题情境活跃高中数学课堂进行简单策略探讨。