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浅谈小学英语趣味教学模式的构建

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摘要摘要：教育改革要求英语教学需要基于学生的全面发展出发，利用兴趣引导学生自主探究，关注学生的情感体验，因此老师在小学英语实践教学中，采用趣味教学模式激发学生的学习动力，实现课堂教学目标。本文以笔者所教授人教版小学英语教材为例，重点探究小学英语趣味教学模式的具体应用，以期为新时代社会人才的培养作出贡献。

DOI 7j65v3rq40/6321842

作者卢咏麟

机构地区习水县官店镇何村小学邮编:564600

出处《中国教师》 2022年6期

关键词小学教学措施趣味教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年08月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）