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小学语文阅读教学“随文练笔”的有效实施

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摘要摘要：语文是小学课程中的关键科目，教师要想提升课堂的写作教学成效，就需要确保学生完成深度学习，而这也需要小学语文教师深入分析教材，主动结合随笔练习的新型教学思路与方法，实现教学的综合一体，更好地发展学生的个人语文实际素养。教师应主动在阅读教学中开展随笔练习写作教学，以期综合促进学生个人素养的综合发展。

DOI 3j7e0n7wd1/6315653

作者陈荣月

机构地区福建省漳州市诏安县桥东中心西沈小学福建漳州363500

出处《基础教育参考》 2022年2期

关键词小学语文随笔练习实际应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年08月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）