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职业高中数学教学现状的分析及教学策略

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摘要摘要职业高中教育教学的目的是让在校的学生能够学到一技之长，因此，职业高中数学课作为一门文化基础课，是为专业课服务的。而职业高中学生数学基础差，对数学没兴趣，这是我们面临的现状。因此，我们在教学过程中要从学生现状出发，重视学生的基础，区别对待，认可学生，赏识学生，鼓励学生，增强学生的自信心，有效地提高课堂教学效果。

DOI pj002y3yjy/3884303

作者陈亮

机构地区陈亮四川省宜宾县柳嘉职业技术学校644600

出处《中国教师》 2018年5期

关键词职业高中数学教学职业高中学生

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）