公共科学区域中大班混龄探索的实践

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摘要 摘要:在幼儿园户外实践教学活动的开展中,将年龄大小不同的学生聚集在一起教学已然是幼儿园教学中新的流行趋势。通过把不同年龄的学生聚集在一起进行实践活动,可以拉进孩子们之间的距离,通过不同的思维进行交流,使幼儿们能够延伸自己的思维面,以提升自己。把年龄不同的幼儿混合一起进行实践活动,还能够增加幼儿们的沟通,锻炼其人际交往能力和语言表达水平,让不同年龄的幼儿在混合实践活动中获得自己所需求的内容。
作者 陈静
出处 《天天爱学习》 2022年4期
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出版日期 2022年08月10日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)